教(jiao)育(yu)是人類文(wen)明進(jin)步的(de)基(ji)石,國家一(yi)直以來(lai)都重視教(jiao)育(yu)的(de)發展(zhan)。然而,傳(chuan)統教(jiao)育(yu)展(zhan)廳的(de)設計(ji)方式卻(que)顯(xian)得過于嚴肅,并且展(zhan)示形(xing)式相(xiang)對單一(yi)。隨著科技的(de)不(bu)斷(duan)進(jin)步,近年(nian)來(lai)越來(lai)越多的(de)黑科技應(ying)用于教(jiao)育(yu)領域,各類高科技教(jiao)育(yu)產品也層出不(bu)窮。那么,教(jiao)育(yu)展(zhan)廳的(de)設計(ji)應(ying)該如何規劃呢(ni)?
在過(guo)去的(de)(de)教育(yu)展(zhan)(zhan)廳中(zhong),通(tong)常(chang)以科(ke)普或(huo)專業(ye)知識的(de)(de)傳播為(wei)主,展(zhan)(zhan)示方(fang)式(shi)多為(wei)圖文結(jie)合。然而,在現代(dai)教育(yu)展(zhan)(zhan)廳中(zhong),除了傳授知識外,更多的(de)(de)是通(tong)過(guo)激發潛能和促進思(si)維方(fang)式(shi)的(de)(de)創新(xin)來(lai)設計(ji)教育(yu)空間,幫助參(can)觀者(zhe)開啟對(dui)新(xin)思(si)維方(fang)式(shi)的(de)(de)理解。
在展示(shi)方(fang)法方(fang)面(mian),可以融入(ru)自主創(chuang)新(xin)的智能(neng)化技術,例如led拼(pin)接(jie)顯示(shi)大屏、全息投(tou)影、互(hu)(hu)(hu)動投(tou)影等。通過多媒體(ti)互(hu)(hu)(hu)動展項(xiang)的創(chuang)意設(she)計,讓參觀(guan)者體(ti)驗(yan)到另類思維方(fang)式的趣味性,幫助(zhu)他們打開對新(xin)思維方(fang)式的理(li)解。同時,在互(hu)(hu)(hu)動形式、體(ti)驗(yan)深(shen)度和(he)思維引導等方(fang)面(mian),全方(fang)位展現未來教育的樣貌,給觀(guan)眾留下深(shen)刻(ke)印象(xiang)。
在內(nei)容展示方面,運用新(xin)科技(ji)手(shou)段,將傳(chuan)統的(de)(de)專(zhuan)業知識轉化為具有挑戰性的(de)(de)情景實例,能更容易引起觀眾的(de)(de)情感共鳴,拉近他們與教(jiao)育專(zhuan)業知識之間(jian)的(de)(de)距離(li)。
為了(le)吸引觀(guan)眾,展廳中的(de)互(hu)動(dong)交(jiao)流項目需要增加趣味性。良好(hao)的(de)體(ti)感(gan)互(hu)動(dong)項目有助于參(can)觀(guan)者更(geng)好(hao)地消化和吸收教(jiao)育(yu)專業知識,同時增強觀(guan)眾的(de)參(can)與(yu)感(gan)和體(ti)驗感(gan)。除了(le)展示內(nei)容和手段(duan)之外(wai),也需要注(zhu)重展廳的(de)色(se)彩搭配和空間規劃等基本要素(su)。
不(bu)論是現代化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)展(zhan)廳(ting)還(huan)是傳(chuan)統教(jiao)(jiao)育(yu)展(zhan)廳(ting),它們的(de)(de)(de)設計本質都是以教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)目的(de)(de)(de),重(zhong)點在于"教(jiao)(jiao)育(yu)"二字上。科(ke)(ke)技具(ju)有(you)強大(da)(da)的(de)(de)(de)吸引(yin)力(li),對每個人都具(ju)有(you)極大(da)(da)的(de)(de)(de)吸引(yin)力(li)。因此,教(jiao)(jiao)育(yu)展(zhan)廳(ting)的(de)(de)(de)設計應注重(zhong)創意,在創意的(de)(de)(de)驅動下將知識(shi)與科(ke)(ke)技相結(jie)合,借助科(ke)(ke)技的(de)(de)(de)力(li)量將知識(shi)傳(chuan)播(bo)給每一(yi)位參觀展(zhan)廳(ting)的(de)(de)(de)人。這才是教(jiao)(jiao)育(yu)展(zhan)廳(ting)的(de)(de)(de)價值(zhi)和初衷。